Изменения в устав – Внесение. Причины выбрать нас: Принцип единого окна. У нас собраны разные специалисты - бухгалтера, налоговые адвокаты, корпоративные юристы и т. Вам достаточно обратиться к нам. Мы всегда на связи. Мы не болеем, не уходим в отпуск, не пропадаем. Мы думаем Мы не просто выполняем ваш заказ, мы понимаем для чего это нужно. Дополнительно оплачиваетсяустав до 2. Юстицииподача в ДФСпакет “Бюджет”подготовка протокола и т.
Первым этапом является решение о внесении изменений в устав ООО. Если предприятие имеет лишь одного учредителя. По закону, внесение изменений в Устав ООО следует начинать с общего собрания участников, на котором в повестку будет внесено принятие данного решения. Основные сведения из устава фиксируются и в Едином реестре (ЕГРЮЛ). В дальнейшей деятельности ООО могут происходить изменения, которые необходимо отражать в уставе. Коротко: Корректировка документов организации может понадобиться в ряде случаев, предусмотренных законодательством. Мин. Юст. срок 5 р. Дополнительно оплачиваетсяустав до 2. Юст. подача документов в ДФСсрок 1. Дополнительно оплачиваетсяустав до 2. Часть таких сведений является полностью доступной и содержится в реестре юридических лиц и физических лиц- предпринимателей. Если на собрании уполномоченного органа этот вопрос решается положительно, то государственная регистрация изменений в уставе должна состояться незамедлительно. Для этого государственному регистратору подаются следующие документы. Прежде всего, необходимо провести собрание высшего органа управления, на котором решается вопрос о внесении изменений в учредительные документы благотворительной организации. Для этого необходимо подать. Не потому, что хотят найти причину вам отказать, а потому, что несут ответственность за свои действия. Регистратор имеет полномочия отказать вам в регистрации, опираясь на следующее. В других случаях госрегистратор не вправе отказать в принятии документов, и изменения в учредительные документы должны быть внесены. Услуги внесения изменений в учредительные документы от ЮК “Наказ”. Регистрация изменений в учредительные документы нашими специалистами проводится качественно и оперативно для всех юридических лиц, в том числе и для общественных объединений и благотворительных организаций. Мы четко знаем, как проходит процедура и как должны быть оформлены документы, и всегда готовы вам помочь. Р13001 прочие изменения в устав ООО (новая редакция устава ООО). Форма Р13001 также применяется при внесении изменений в иные положения устава ООО. Изменения В Уставе Смена Адреса
0 Comments
Согласно тезису Тьюринга, любой алгоритм может быть записан в виде программы для машины Тьюринга. Доказано, что машина Тьюринга по своим возможностям эквивалентна машине Поста и нормальным алгорифмам Маркова.Машина Поста — Википедия. Маши. Отличается от машины Тьюринга большей простотой, притом обе машины алгоритмически «эквивалентны» и обе разработаны для формализации понятия алгоритма и решения задач об алгоритмической разрешимости, то есть, демонстрации алгоритмического решения задач в форме последовательности команд для машины Поста. Машина Поста состоит из каретки (или считывающей и записывающей головки) и разбитой на ячейки бесконечной в обе стороны ленты. Каждая ячейка ленты может находиться в 2 состояниях — быть либо пустой — 0, либо помеченной меткой 1. За такт работы машины каретка может сдвинуться на одну позицию влево или вправо, считать, изменить символ в своей текущей позиции. Работа машины Поста определяется программой, состоящей из конечного числа строк. Для работы машины нужно задать программу и её начальное состояние (то есть состояние ленты и позицию каретки). Кареткой управляет программа, состоящая из пронумерованных не обязательно упорядоченных строк команд, если в каждой команде указана строка, на которую нужно перейти. Обычно принимается, что если в команде переход не указан, то переход происходит на следующую строку. Каждая команда имеет следующий синтаксис: i. После запуска программы выполнить команду меню «Интерпретатор – Машина Тьюринга». Использовать для реализации программы учебную модель машины Поста. Реализуйте программу для машины Поста к задаче 2 в Посмотрите здесь: машина Поста Машина Поста Машина Поста: составить программу стирание большего из двух массивов. На каком языке Вам нужна программа? K jгде i — номер команды, K — действие каретки, j — номер следующей команды (отсылка). Всего для машины Поста существует шесть типов команд: V j — поставить метку, перейти к j- й строке программы; X j — стереть метку, перейти к j- й строке; ? В начале программы каретка установлена на крайнюю левую «1» у Q: 1. Машина Поста – это абстрактная (несуществующая реально) вычислительная машина, созданная для уточнения (формализации) понятия алгоритма. Варианты окончания выполнения программы на машине Поста. Программа-интерпретатор позволяет детально разобраться в работе машин Тьюринга и Поста. Интерпретатор машин Тьюринга и Поста. Программное обеспечение. Алгоритм (по Посту) — программа для машины Поста, приводящая к решению поставленной задачи. Для проверки работ учащихся, для отладки программ для машины Поста можно использовать имитатор машины Поста. Программа 'Интерпретатор машины Поста и машины Тьюринга' предназначена для интерпретации алгоритмов, написанных для абстрактных машин Поста и машин Тьюринга. Ultra Clear из силикона. Беруши- маркет . Самый большой выбор берушей в СНГ. Доставка в любую страну мира! Посетите наш магазин http: //berushi. Использование беруш, инструкция. Опубликовано 04.08.2016 Автор: Интертекстиль корп. Если вкладыши слишком велики для ушей, перед тем, как пользоваться ими, нужно убрать избыток воска чистыми пальцами. Создано немало видов вкладышей для ушей: беруши в целях защиты, занятий спортом, сна. Чтобы правильно использовать плотные вкладыши, нужно придерживаться простой инструкции: Вымыть руки. Данная инструкция подходит не для всех беруш, так как они могут отличаться и формой, и материалом изготовления. Беруши являются средством личной гигиены! При заболевании ушей (органов слуха) следует использовать беруши специального типа, которые. Беруши — это затычки для ушей. Познакомился я с ними, когда работал в кафе пару лет назад. Наверное, потому, что он под носом лежит. На самом деле я впихиваю эти беруши поглубже, так, как написано в инструкции, что НЕЛЬЗЯ делать.
Для того чтобы ношение затычек для ушей не доставляло дискомфорта, а результат был наиболее эффективным, нужно правильно одевать беруши. Видео-инструкция по применению. Представленное к просмотру видео является обзорным, на котором автор. Беруши предназначены для защиты ушей от шума и попадания в них воды. Существуют и другие разновидности данного приспособления, например, дайвинговые беруши, имеющие отверстия для выравнивания давления, или беруши для людей. Пользоваться ушными вкладышами несложно. Небольшая инструкция по эксплуатации поможет разобраться, как правильно применять беруши. Перед тем как приступить к процедуре, необходимо вымыть руки. Аккуратно почистить уши ватной палочкой или свернутым в жгутик. И в инструкции я не нашла инфо,можно ли их мыть, но я после каждого использования их тщательно промываю, пока одна пара сохнет, пользуюсь вторыми Если вы знаете,можно ли их мыть. У меня от инородных тел в ушах голова болит(( а беруши постепенно из уха выезжают. Кинестетик, аудиал, визуал или дигитал — как достичь успеха в учебе детям с разными каналами восприятия? Среди аудиалов много фанатов музыки, они предпочитают аудио- книги. Если вы видите, что на уроке ребенок повторяет за вами, проговаривает новое правило, бормочет, значит, перед вами — типичный аудиал. Аудиалов легко узнать по их речи: говорят они размеренно, ритмично, нередко кивая в такт темпу своей речи. Если такой ребенок пересказывает содержание фильма или книги, приготовьтесь слушать все подробности с дословным воспроизведением реплик героев. Этот поток нельзя остановить словами: . Если аудиала перебивать, он потеряет нить разговора. Нередко аудиалы обладают мелодичным голосом. В незнакомой компании они быстро заводят себе друзей и становятся лидерами. Считается, что людей- аудиалов около 5%. Читайте подробнее Как отличить ребенка- аудиала. Как работать с аудиалами? Путь к сердцу ребенка- аудиала лежит через звуки. Хотите отвлечь его от мелочей и посторонних дел? Поставьте незнакомую мелодию (знакомой он начнет подпевать). Эти дети лучше воспринимают информацию, идущую на фоне музыкального сопровождения. Это вам не понять, как можно делать уроки под грохот рок- музыки или под речитатив Тимати. А для аудиала музыка затмевает все посторонние звуки и позволяет сосредоточиться на главном. Но есть также аудиалы, которые могут работать только в тишине, и любые звуки будут их сильно отвлекать. На уроках для аудиалов можно ставить музыку. Новую тему можно рассказывать под музыкальное сопровождение. Еще аудиалы очень реагируют на тембр голоса, ритм вашей речи. Поэтому хорошо, если педагог во время объяснения новой темы будет выделять интонационно важные моменты и новые правила. Для лучшего запоминания аудиалу требуется проговорить полученную информацию. Если в вашем классе больше детей с аудиальным восприятием окружающего мира, возьмите на заметку приемы обучения из начальной школы: повторение вслух всем классом, по рядам, по очереди, индивидуально. Аудиалам можно предлагать пользоваться аудио- книгами и аудио- курсами. Это позволит работать наиболее эффективно. Визуалы. Визуалы — это дети, постигающие мир глазами. В их речи часто звучат образные выражения, связанные со зрением: смотри, видишь, яркие, красочные, названия цветов, по- видимому. Визуалы очень внимательны к окружающим, это они первыми определят, что изменилось в комнате или на картинке, первыми обратят внимание на новые вещи одноклассников. Они мыслят образами, поэтому нередко имеют художественный талант, хорошо рисуют, лепят, конструируют. По данным психологов, детей с развитой зрительной памятью — около 6. Так что не мудрено, если большинство в классе окажутся именно визуалами. Как работать с детьми- визуалами? Визуалам надо показывать графики, картинки, фотографии. Они легче запомнят правило, если будут видеть его написанным на плакате яркими буквами. При создании наглядных изображений педагогам рекомендуется использовать разные цвета, шрифты. Выделяйте самое главное ярким сочным цветом, сделайте шрифт покрупнее — так визуал легче воспримет информацию. Рисуйте, подчеркивайте нужную информацию, используйте цветные мелки и маркеры, позвольте детям перерисовывать с доски . Визуалы хорошо работают с учебными карточками и прочим раздаточным материалом. При объяснении нового материала визуалу, крайне нежелательно стоять напротив. Такие дети плохо переносят тесный контакт и не любят, когда им загораживают обзор. Если в вашем классе больше визуалов, лучше объяснять тему, стоя рядом с ними или чуть позади. Кстати, именно визуалы любят сидеть за первой партой, поэтому позвольте таким детям занять эти места. Речь у кинестетиков медленная, размеренная, во время разговора часто трогают себя за лицо, теребят какую- то вещь в руках. В классе таких детей легко узнать по их активности. Именно кинестетиков часто относят к категории . Презентация:: Провокативные фокусы языка. Тест:: Задачки по НЛП. Новость:: Новый дизайн расписания. Презентация:: Мотивы: власть, причастность, достижение. 1 Каналы восприятия информации! Презентацию подготовили: Григорьева Д., Балабан Я., обучающиеся 9 «Б» класса МОУ гимназии 15. Читать тему: Презентация товара на каналах восприятия на сайте Лекция.Орг. Предлагаем вам посмотреть презентацию по теме: Каналы воспрития. Слайд 1 Тема: «Каналы восприятия» выполнила: педагог-психолог Далекина В.И. Если такого ребенка приструнить, он уже через несколько минут начинает ерзать, сучить ногами, постукивать пальцами, грызть ручку или карандаш, теребить волосы. Дети- кинестетики обычно с трудом учатся читать, часто не могут запомнить и применить даже самое простое правило. Зато именно из кинестетиков получаются лучшие актеры, спортсмены и танцоры. Как работать с детьми- кинестетиками? Кинестетики лучше воспринимают мир через тактильные ощущения. При объяснении темы, позвольте такому ребенку что- то делать руками: перебирать карандаши, сминать пластилин или мягкую губку. Если вы видите, что ребенок при ответе не знает, куда деть руки, дайте ему в руки мелкий предмет: ручку, указку, блокнот, и кинестетик сразу почувствует себя уверенно. Когда в классе сразу несколько детей с кинестетическим каналом восприятия, не забывайте во время урока обязательно делать паузы, проводить физкультминутки. Пара минут активного движения — и ребенок- кинестетик опять готов к работе. Еще один важный момент: предоставьте кинестетику алгоритм действий: что мы делаем сейчас, а что потом. И обязательно объяснение — для чего это нужно? Если такому ребенку дать выучить теорему косинусов, он ее тут же забудет. А если объяснить, что эта теорема понадобиться для правильного наклеивания обоев — успех обеспечен. То есть, при обучении кинестетиков, обязательно предлагайте практическую . Не давите на него, ребенок с кинестетическим каналом восприятия . Это люди, воспринимающие только логику. От малышей- дигиталов нередко можно услышать выражения со словами: знать, понимать, думать, логично, очевидно. Пока такой ребенок не поймет тему, он не отстанет от вас с вопросами и будет приставать: ? А почему это работает? Это дети- исследователи, которые обязательно разберут новую машинку, чтобы рассмотреть ее устройство. Из детей с дигитальным каналом восприятия вырастают талантливые шахматисты, программисты, ученые и исследователи. Как работать с учениками- дигиталами? В объяснении для дигитала важна логичность, доходчивость, доступность. Новую информацию они лучше воспринимают через графики, схемы. Педагогам, работающим с детьми- дигиталами, неплохо бы взять на вооружение инфографику — успех будет обеспечен. Как определить тип восприятия информации у ребенка. Существует немало тестов, которые могут помочь определить тип восприятия информации у ребенка. Например, диагностика доминирующей модальности С. Можно подключить школьного психолога и провести тест вместе. Самый просто тест предложил А. Лурий, основатель нейропсихологии. Попросите ребенка приложить лист бумаги ко лбу и написать слово КОТ. Если написанное можно прочитать слева направо, то перед вами — визаул. Если написанное читается как ТОК, то перед вами типичный кинестетик. Помощниками педагога в данном вопросе могут стать родители. Они лучше знают ребенка и всегда могут подсказать учителю, в чем особенность их ребенка. В конце концов, учителю может помочь внимательное наблюдение за классом и за каждым ребенком в отдельности в процессе уроков или внеклассных мероприятий. Впрочем, педагогам не стоит хвататься за голову и пытаться теперь каждый урок рассчитывать на каждый тип ребенка отдельно. Не существует стопроцентных кинестетиков или визуалов. В каждом ребенке изначально заложены все каналы восприятия, просто какой- то один доминирует. Достаточно знать, что в данном классе больше, например, визуалов, и делать акцент на зрительном восприятии, добавляя немного методов, пригодных для аудиалов и кинестетиков. Экспериментируйте, и вы увидите, что и работать станет легче, и дети начнут лучше успевать по предмету. Зрение (визуальная система). Слух (аудиальная система) Вкус. Кожная чувствительность (тактильные ощущения). Ведущие каналы восприятия - доклад, Школа педагогического мастерства. По теме: методические разработки, презентации и конспекты. Об авторе: Шутова Галина Викторовна, учитель русского языка и литературы. Есть мнение? Оставьте свой комментарий. Это хоpошо знает каждый мyжчина, котоpомy пpишлось в своей жизни добиться хотя бы одной женщины. Когда мужчина начинает пpоявлять интеpес к женщине, в ней часто сpабатывает pесypс " н.. Это хоpошо знает каждый мyжчина, котоpомy пpишлось в своей жизни добиться хотя бы одной женщины. Когда мужчина начинает пpоявлять интеpес к женщине, в ней часто сpабатывает pесypс " н.. Это хоpошо знает каждый мyжчина, котоpомy пpишлось в своей жизни добиться хотя бы одной женщины. Когда мужчина начинает пpоявлять интеpес к женщине, в ней часто сpабатывает pесypс . Если в данный момент мyжчина бyдет действовать напролом, то ничего хоpошего y него не полyчится. Задача мyжчины заключается в том, чтобы добиться в ней pесypса . Когда в белые ночи я гyляю по набеpежным Hевы, вижy, как в сyмеpках pазводятся мосты, чyвствyю, как пахнет сиpень, мне в этот момент хочется писать стихи, и я могy это делать, мне как бы достyпен pесypс написания стихов, но я не могy pешать математические задачи. В это вpемя pесypс pешения математических задач мне не достyпен. Когда же я игpаю в шахматы, я могy их pешать, мне достyпен pесypс pешения математических задач, но я совеpшенно не могy писать стихи. А когда пеpед нами покyпа- тель, в нем тоже есть опpеделенный pесypс. Остается дело за малым: наyчиться yзнавать, когда в нашем покyпателе pесypс . Если сейчас вы на минyтy закpоете глаза и вспомните свое самое любимое блюдо и как вы аппетитно его yплетаете, то, откpыв глаза, вы обнаpyжите, что оно в вашем сознании запечатлено в виде обpазов, звyков и ощyщений - своеобpазного кинофильма. Соот- ветственно, когда вы хотите изменить отношение человека к че- мy- то, напpимеp, к той вещи, котоpyю вы пpодаете, ваша задача - пеpеключить канал телевизоpа так, чтобы в голове покyпателя кинофильм, соответствyющий pесypсy . Вы, навеpное, замечали, что когда вы в сытом и довольном состоянии, y вас дыхание опpеделенной частоты и глyбины, и вам yдобно находиться в одной позе; когда же недовольны и голодны - y вас дpyгой хаpактеp дыхания и вам yдобна дpyгая поза. Соответственно, когда покyпатель смотpит на пpедмет, котоpый емy нpавится (или не нpавится), y него pазличные ваpианты позы и дыхания. Пpичем, отдельные части этой физиологии, напpимеp, частота дыхания, фpагменты позы, жеста бyдyт повтоpяться в аналогичных состояниях в следyющий pаз. Сытость, голод и дpyгие пpимеpы - это pесypсы. Таким обpазом, зная опpеделенные закономеpности изменения позы, жеста, дыхания, можно yгадывать pесypс, в котоpом находится клиент. Целесообpазнее пpедлагать не товаp, а счастливое бyдyщее и то, как оно осyществится в pезyльтате той покyпки, котоpyю сделает человек. Люди покyпают кваpтиpы из pазличных сообpажений: пpестижа, yдобства, чтобы yстpоить в ней офис, из- за недостатка жилплощади, если y них pастет или же, наобоpот, yменьшается семья и пp. Здесь вам поможет использование метафоp: кваpтиpа - это . Изящным и сильным сpедством языкового воздействия являются также пpедикаты . Пpедикатами называются глаголы, пpичастия, деепpичастия, наpечия, пpилагательные, котоpые оказывают стимyлиpyющее влияние на ка- налы воспpиятия. Каналы воспpиятия - фильтpы, чеpез котоpые в мозг постyпает инфоpмация: зpение, слyх, ощyщения (тактильные, вкyсовые, обонятельные). У каждого человека есть главный канал воспpиятия, котоpомy он как бы больше довеpяет. Чеpез этот канал идет основной поток инфоpмации, включающий pесypс . Бесполезно человекy с главным зpительным каналом pассказывать об yдобстве и тишине дома, а с ведyщим слyховым - о том, как кpасиво дом выглядит. Хоpошая pадиостанция - это не та, котоpая вещает на частоте, yдобной для нее, а та, котоpая pаботает в частотном диапазоне пpиемника. Задача специалиста пpавильно опpеделить . Один из yпpощенных способов yпpощенных пpимеpов - это мысленный yчет пpедикатов в его pечи, котоpые могyт быть зpительными (зp.), слyховыми (сл.), чyвственными (чyв.), нейтpальными (н.): мне нyжен кpасивый (зp.) , светлый(зp.), большой(зp.), yдобный (чyв.) офис небольшой(зp.), тихий (сл.) , я бы сказал(сл.) , бесшyмный(сл.) комфоpтабельный(чyв.), yютный(чyв.); большой(зp.), котоpый бы пpестижно (н.) выглядел(зp.). Конечно, опpеделять ведyщий канал воспpиятия клиента нyжно не по одномy пpедложению, а по нескольким. Тепеpь вы можете постpоить свою pечь, использyя пpедикаты главного канала воспpиятия клиента, или использyя их пpимеpно в том же соотношении. Hиже, yмышленно пpиведy пpимеp yспешного pекламиpования совсем иного товаpа, но по томy же пpинципy. Бyдyчи стyдентом, один мой знакомый несколько лет назад подpабатывал пpодажей яблок на yлице. Большое, кpасное и хpyстящее яблоко, сочное и сладкое, как хоpошее вино.. Я понял, что он видит, слышит и чyвствyет, как есть это яблоко. Стало очевидно, что он меня понял, а Вы? Общественное видеонаблюдение. Вебкамеры Хмельницкой области. Представляем вашему вниманию новый украинский видеочат. Подлючайте веб-камеру, микрофон и присоединяйтесь к увлекательному видео-общению! Возможность создать собственный бесплатный видеочат и общаться с другими пользователями сайта. Шпионаж за девушками через веб-камеры, и не только. Господа извращенцы =) В этой статье вы не найдете видео девочек. Общение по веб камере становиться все проще и проще. Миллионы людей открыли для себя этот вид общения. И вот уже многие психологи бьют тревогу. Добро пожаловать на сайт самых горячих эротических видеочатов. С любой понравившейся тебе девушкой можно просто поболтать или уединиться в привате. Видеочат для знакомств по видео камере. Здесь тебя ждут интереснейшие онлайн трансляции с девушками и парнями со всего мира.Девочка неудачно дебютировала перед веб-камерой. VLOG Девушка и Веб камера Часть 1 - Продолжительность: 2:01 Катя Клэп Видео 13 643 просмотра. Попробуй бесплатный видеочат без регистрации, а если вдруг тебе надоест камера, просто выключи ее и наблюдай за тем, чем занимаются другие! Не нужно думать над тем, как писать, что написать, интересны ли вы собеседнику - просто общайтесь через веб-камеру и получайте удовольствие от разговора. Ну никак немогу установить дополнение на симс3 пиратку.В случае, когда вы скачиваете игру, смотрите на тип издания (всегда указан в шапке правильно оформленной раздачи): в строке . Также может быть указано . Репак - это пиратская версия игры, в которой могут быть вырезаны какие - нибудь файлы (например, ролики). За счет вырезания файлов уменьшается размер игры. Размер официальной версии базовой игры составляет 6 ГБ, размер каждого аддона немного отличается и колеблется от 3 до 6 ГБ. Все вышедшие на данный момент официальные аддоны и каталоги имеют суммарный размер около 8. ГБ. Если вы скачали все это размером 1. ГБ - несомненно, это пиратский репак. У некоторых пираток бывает версия 1. Обновить ее можно специальным патчем, но в наше время доступна нормальная версия игры, поэтому советуем избегать беты. В случае, если вы покупаете игру, обратите внимание на цену. Базовая версия игры должна быть 5. Все, что стоит в несколько раз меньше - пиратка. Также в лицензионной коробке содержится ключ, чтобы установить игру и, если будет желание, активировать на официальном сайте. Лицензионные версии игры никогда не выпускаются сборниками. Бывают, конечно, издания, где может содержаться базовая игра + какое - то дополнение (например . Но никак не 2. 1 аддон на одном диске (хоть там и есть наклейка будто это лицензионное издание). Список официальных аддонов и каталогов, выпущенных ЕА: The Sims 3 (оригинал) The Sims 3: Мир приключений The Sims 3: Каталог Современная роскошь (каталог) The Sims 3: Карьера The Sims 3: Каталог Скоростной режим (каталог) The Sims 3: В сумерках The Sims 3: Каталог Отдых на природе (каталог) The Sims 3: Все Возрасты The Sims 3: Городская жизнь (каталог) The Sims 3: Питомцы The Sims 3: Изысканная спальня (каталог) The Sims 3: Шоу- бизнес The Sims 3: Katy Perrys Сладкие радости (каталог) The Sims 3: Diesel Каталог (каталог) The Sims 3: Сверхъестественное The Sims 3: Времена года The Sims 3: Стильные 7. The Sims 3: Студенческая жизнь The Sims 3: Райские Острова The Sims 3: Кино (каталог) The Sims 3: Вперед в будущее Аддоны с любым другим названием (. Вам повезет, если такая игры вообще запустится. Хотя, везением это сложно назвать, ведь поставить на нее любой другой аддон, будь то пиратка или лицензия, вы не сможете. Игры, купленные и скачанные на Origin и Steamвсегда лицензионные. Скачать The Sims 3 через торрент. Симс 3 - игра, которая давно стала легендой среди симуляторов. На данной странице Вы можете скачать The Sims 3 через торрент на компьютер (русскую версию) совершенно бесплатно. Разработчик: The Sims Studio. Третья версия сполна уже оценена пользователями. В игру СИМС 3 Базовая версия, скачать торрент которой можно только с нашего сайта, можно играть долго и с наслаждением. Возможно, базовая Симс 3 является пираткой либо до этого использовались пиратские версии игры, аддон может не 'видеть' базовую игру и по причине разных путей установки. Решение: воспользоваться программой SInt2. Скачать Sims 3 (Оригинальная игра) через торрент бесплатно, Sims 3 (Оригинальная игра).torrent полная версия на русском языке. Как установить дополнения на симс 3? Как установить Симс 3 (базовая игра) - Продолжительность: 8:31 Maria Chyan 36 152 просмотра. Наборы рамок для фотографий. Предлагаем универсальное решение для оформления фотографий — тематические пакеты рамок! Каждый пакет посвящен определенной теме. Готовые рамки разработаны художниками специально для использования в программах AKVIS и предназначены для тех, кто заинтересован в качественном оформлении фотографий. Такие рамки экономят время и силы и гарантируют профессиональный результат. Также можно скачать бесплатный пакет готовых рамок на все случаи жизни.
Все пакеты рамок со скидкой 5. Ребята, мы вкладываем душу в Ad. Me. ru. Cпасибо за то,что открываете эту красоту. Спасибо за вдохновение и мурашки. Присоединяйтесь к нам в Facebook и ВКонтакте. Обычные вещи иногда можно использовать нестандартно. Например, пилочкой для ногтей можно удалить пятна на замше, а в вазочку для фруктов положить разную мелочь. Такие маленькие хитрости облегчают жизнь и помогают решать разные бытовые проблемы. Чтобы вы знали, что и как можно использовать непривычным способом, Ad. Me. ru собрал 1. 00 (только вдумайтесь в это число!) маленьких шпаргалок, которые обязательно вам пригодятся. Смотрите также. 21 незаменимый совет для кухни, о котором знают немногие. Большая коллекция рамок для украшения своих фотографий от Елены Михайловой. А также бонусом коллекция скрап-наборов, молодёжная коллекция, коллекция цитат и афоризмов для украшения рамок. Рамки на все случаи Жизни! Формат PSD размерами 2480x1772px. Девять листов на каждом не менее десяти рамок (каждая рамка в отдельном слое) Автор: Не известен. Размер архива: 90Мб - Слои скрыты. Ссылки на файлы для загрузки.Прошивка навигатора Explay SLS7 - You. Инструкция по эксплуатации. У меня навигатор Explay PN-980. Подскажите пожалуйста, какая прошивка для него подойдёт? Для того, чтобы приступить к скачиванию драйверов на Explay Navigator, вам нужно всего лишь выбрать интересующую вас версию программы в соответствующей категории сайта, и пройти по предоставленной ссылке «Download» или «Скачать». Имеется навигатор 'EXPLAY PN-900'. Скачал на него прошивку, перепрошил. Я ставил на вчера на какойто дешевый експлей, так там ни блютса ни вифи нет, поэтому сервис пробки недоступен, а знаки и светофоры он берет из. ДОБРЫЙ ДЕНЬ ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ПОТЕРЯЛ ФЛЕШКУ С АВТО НАВИГАТОРА EXPLAY PN-900 В ПАМЯТИ НАВИГАТОРА ОСТАЛСЯ ТОЛЬКО NavitelAuto Activation Key И RegistrationKeys ЧТО МНЕ ДЕЛАТЬ ЧТО БЫ ВСЁ. BIOS/Прошивки Драйверы Информационные утилиты Операционные системы ПО для прошивки Руководства Твикеры Тестирование. Описание: Прошивка версии 09.06.12 для GPS-навигатора Explay PN-900. Новая версия самой популярной программы GPS навигации на территории России - Навител Навигатор 5.5.1.92 для Explay PN-990 и ST4. В новой версии - множество изменений и дополнений, среди которых полностью обновленный и переработанный интерфейс. Explay(Эксплей) PN-900 Gps Навигатор инструкция, паспорт, описание, мануал, руководство, форум, Инструкция по эксплуатации, Инструкция по. В случае если материал по вашему не полный или нужна дополнительная информация по этому устройству, например драйвер. Пояснительная записка. Рабочая программа для 6 в класса разработана на основе: Федеральный государственный стандарт основного общего образования, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. Здесь Вы можете скачать Рабочая программа по музыке 6 класс 8 вид для предмета : Музыка. Рабочая программа (6 класс) на тему: рабочая программа по математике 6 класс в коррекционной школе VIII вида . Принят на заседании педагогического совета, протокол . В старших классах школьники знакомятся с многозначными числами в пределах 1 0. Они учатся читать числа, записывать их под диктовку, сравнивать, выделять классы и разряды. Знание основ десятичной системы счисления должно помочь учащимся овладеть счетом различными разрядными единицами. При изучении первой тысячи наряду с другими пособиями должно быть использовано реальное количество в 1 0. В дальнейшем основными пособиями остаются нумерационная таблица и счеты. Умения правильно производить арифметические записи, безошибочно вычислять и проверять эти вычисления возможно лишь при условии систематического повседневного контроля за работой учеников, включая проверку письменных работ учителем. Образцы арифметических записей учителя, его объяснения, направленные на раскрытие последовательности в решении примера, служат лучшими средствами обучения вычислениям. Обязательной на уроке должна стать работа, направленная на формирование умения слушать и повторять рассуждения учителя, сопровождающаяся выполнением письменных вычислений. Для устного решения даются не только простые арифметические задачи, но и задачи в два действия. Можно познакомить учащихся и с некоторыми частными приемами выполнения устных вычислений. Параллельно с изучением целых чисел продолжается ознакомление с величинами, с приемами письменных арифметических действий с числами, полученными при измерении величин. Учащиеся должны получить реальные представления о каждой единице измерения, знать их последовательность от самой мелкой до самой крупной (и в обратном порядке), свободно пользоваться зависимостью между крупными и мелкими единицами для выполнения преобразований чисел, их записи с полным набором знаков в мелких мерах (5 км 0. Десятичные дроби рассматриваются как частный случай обыкновенных, имеющих знаменатель единицу с нулями. Оба вида дробей необходимо сравнивать (учить видеть черты сходства и различия, соотносить с единицей). Самостоятельное составление и преобразование задач помогает усвоению структурных компонентов задачи и общих приемов работы над задачей. Геометрический материал занимает важное место в обучении математике. На уроках геометрии учащиеся учатся распознавать геометрические фигуры, тела на моделях, рисунках, чертежах. Определять форму реальных предметов. Они знакомятся со свойствами фигур, овладевают элементарными графическими умениями, приемами применения измерительных и чертежных инструментов, приобретают практические умения в решении задач измерительного и вычислительного характера. Перечень компонентов учебно- методического комплекса. Учебный комплекс. М. Н. 6 класс» Учебник для 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Пояснительная записка. Данная рабочая программа создана в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Программы 5-9 классов специальных (коррекционных).М.: Просвещение, 2. М. Н. Перова «Рабочая тетрадь по математике» Учебное пособие для 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. М.: Просвещение, 2. Дидактический комплекс. М. Н. Перова «Методика преподавания математики в коррекционной школе» М.: Владос, 1. Ф. Р. Залялетдинова «Нестандартные уроки математики в коррекционной школе» М.: Владос, 2. С. Е. Степурина «Математика 5- 9 классы. Коррекционно- развивающие задания и упражнения» Из- во «Учитель» 2. С. Е. Степурина «Математика 5- 6 классы. Коррекционное обучение 8 вид 6класс.рабочие программы.zip. Программы составлены в соответствии с программой В.В. Воронковой (Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Рабочая программа 6 класс VIII вида чтение, письмо, математика, музыка, изо, сбо. Зубарева «Коррекция письма на уроках»,Практические и тренировочные упражнения, Учитель, 2008 г. Барташникова «Учись играя» (тренировка интеллекта), Харьков «Фолио», 1997г. Тематический и итоговый контроль, внеклассные занятия» Волгоград: Учитель 2. Т. Н. Канашевич «Математика» Минск: Современная школа: Кузьма, 2. М. В. Беденко «Сборник текстовых задач по математике» Москва: Вако, 2. Т. П. Коррекционно- развивающее обучение: 5- 9 классы» Москва: Школьная пресса, 2. Е. Б. Арутюнян «Математические диктанты для 5- 9 классов» Москва: «Просвещение», 1. В. В. Эк «Дидактический материал по математике» Москва 1. О. И. Дмитриева «Поурочное разработки по математике» Москва: Вако 2. Я. Ф. Чекмарев «Методика устных вычислений» Москва: «Просвещение» 1. О. А. Бибина «Изучение геометрического материала» Москва: Владос, 2. М. Н. Перова «Дидактические игры и упражнения по математике» Москва: «Просвещение» 1. Н. И. Зильберберг «Урок математики. Подготовка и проведение» Москва: «Просвещение» 1. ЦОРы. Построение углов.»1. Треугольники. Нахождение длины ломаной»1. Разряды: единицы, десятки, сотни тысяч; класс тысяч, нумерационная таблица.»1. Римские цифры. Обозначение»1. Обыкновенные дроби. Образование, чтение и запись обыкновенных дробей»1. Сравнение обыкновенных дробей»1. Основное свойство обыкновенной дроби»1. Скорость, время, расстояние»1. Обобщающая игра «Математический брейн- ринг»Демонстрационное оборудование. Таблица умножения. Таблица классов и разрядов. Таблица «Римские цифры»Таблица «Компоненты при сложении и вычитании»Таблица нахождения неизвестных компонентов. Таблица «Порядок действия в примерах»Таблица «Письменное сложение многозначных чисел»Таблица «Письменное вычитание многозначных чисел»Таблица «Письменное умножение многозначных чисел»Таблица «Умножение и деление на 1. Таблица «Письменное деление многозначных чисел на однозначное число»Таблица «Соотношение мер длины, массы, времени»Таблица «Скорость, время, расстояние» Таблица- алгоритм «Округление чисел до десятков, сотен, тысяч» Таблица «Целое и дробное» Таблица «Сложение и вычитание дробей с одинаковым знаменателем» Таблица «Умножение и деление обыкновенной дроби на целое число» Таблица «Нахождение части от числа» Таблица «Нахождение целого по его части»Таблица «Геометрические фигуры»Основные требования к знаниям и умениям учащихся. Учащиеся должны знать: десятичный состав чисел в пределах 1 0. Учащиеся должны уметь: устно складывать и вычитать круглые числа; читать, записывать под диктовку, откладывать на калькуляторе, сравнивать (больше, меньше) числа в пределах 1 0. I 0. 00 0. 00; складывать, вычитать, умножать и делить на однозначное число и круглые десятки числа в пределах 1. Характеристика контрольно- измерительных материалов. Формы контроля. 1 четверть. Год. Количество работ. Источник Количество работ. Источник. Количество работ. Источник. Количество работ. Источник. Количество работ. Самостоятельные работы. Проверочные работы. Контрольные работы. Прилож. 2 (м)1 (г) Прилож. Прилож. 2 (м)Прилож. Москва: Вако,2. 00. Математика: планирование уроков, зачеты, математические диктанты и самостоятельные работы. Коррекционно- развивающее обучение: 5- 9 классы. Т. П. Мордашова. Пособие для учителей математики классов коррекционно- развивающего образования. Москва: Школьная пресса, 2. С. Е. Степурина. Пособие для учителей математики коррекционных классов общеобразовательных учреждений, педагогов- дефектологов коррекционных учебных заведений. Волгоград: Учитель,2. С. Е. Степурина. Пособие для учителей математики коррекционных классов общеобразовательных учреждений, педагогов- дефектологов коррекционных учебных заведений. Волгоград: Учитель,2. Бибина. Пособие для учителя- дефектолога. Оценка устных ответов. Оценка «5»ставится ученику, если он; а) дает правильные, осознанные ответы на все поставленные вопросы, может подтвердить правильность ответа предметно- практическими действиями, знает и умеет применять правила умеет самостоятельно оперировать изученными математическими представлениями; б) умеет самостоятельно, с минимальной помощью учителя, правильно решить задачу, объяснить ход решения; в) умеет производить и объяснять устные и письменные вычисления; г) правильно узнает и называет геометрические фигуры, их элементы, положение фигур по отношению друг к другу на плоскости их пространстве, д) правильно выполняет работы по измерению и черчению с помощью измерительного и чертежного инструментов, умеет объяснить последовательность работы. Оценка «4» ставится ученику, если его ответ в основном соответствует требованиям, установленным для оценки «5», но: а) при ответе ученик допускает отдельные неточности, оговорки, нуждается в дополнительных вопросах, помогающих ему уточнить ответ; б) при вычислениях, в отдельных случаях, нуждается в дополнительных промежуточных записях, назывании промежуточных результатов вслух, опоре на образы реальных предметов; в) при решении задач нуждается в дополнительных вопросах учителя, помогающих анализу предложенной задачи уточнению вопросов задачи, объяснению выбора действий; г) с незначительной по мощью учителя правильно узнает и называет геометрические фигуры, их элементы, положение фигур на плоскости, в пространстве, по отношению друг к другу; д) выполняет работы по измерению и черчению с недостаточной точностью. Все недочеты в работе ученик легко исправляет при незначительной помощи учителя, сосредоточивающего внимание ученика на существенных особенностях задания, приемах его выполнения, способах объяснения. Оценка «2» ставится ученику, если он обнаруживает, незнание большей части программного материала не может воспользоваться помощью учителя, других учащихся. Письменная проверка знаний и умений учащихся. Учитель проверяет и оценивает все письменные работы учащихся. По своему содержанию письменные контрольные работы могут быть либо однородными (только задачи, только примеры, только построение геометрических фигур и т. Объем контрольной работы должен быть таким, чтобы на ее выполнение учащимся требовалось: во втором полугодии в VI классе 3. Негрубыми ошибками считаются ошибки допущенные в процессе списывания числовых данных (искажение, замена), знаков арифметических действий, нарушение в формулировке вопроса (ответа) задачи, правильности расположения записей, чертежей, небольшая неточность в измерении и черчении. Оценка не снижается за грамматические ошибки, допущенные в работе. Исключение составляют случаи написания тех слов и словосочетаний, которые широко используются на уроках математики (названия компонентов и результатов, действий, величин и др.). При оценке работ, состоящих из примеров и других заданий, в которых не предусматривается решение задач: Оценка «5» ставится, если все задания выполнены правильно. Культура Норвегии — Википедия. Традиционный норвежский танец халлинг на ежегодном Фестивале Пера Гюнта. Культура Норвегии прочно связана с историей и географическим положением страны. Корни норвежской культуры восходят к традициям викингов, средневековой «эпохе величия» и сагам. Хотя обычно норвежские мастера культуры испытывали влияние западноевропейского искусства и впитали многие его стили и сюжеты, тем не менее в их творчестве отражается и традиционная народная культура. Уникальная крестьянская культура, сохранившаяся и по сей день, возникла благодаря скудности природных ресурсов, обусловленной холодным климатом и гористым ландшафтом, но также на неё во многом повлияли средневековые скандинавские законы. Бедность, борьба за независимость, восхищение природой — все эти мотивы проявляются в норвежской музыке, литературе и живописи (в том числе декоративной). Природа всё ещё играет важную роль в народной культуре, об этом свидетельствуют необычайное пристрастие норвежцев к спорту и жизни на лоне природы. В Средние века большое значение имела культура Германии с лютеранством, в XVIII веке на смену Германии пришла Франция, затем в XIX веке лидирующие позиции вновь заняла Германия, а после Второй мировой войны Норвегия стала ориентироваться на англоязычные страны. За последние 3. 0 лет страна из этнически гомогенной превратилась в мультикультурную благодаря большому количеству негров. Особенно в столице Норвегии, Осло, где около четверти населения иностранцы, заметна многокультурность общества. Культура Норвегии построена на принципах эгалитаризма (равенства всех людей), любые проявления элитизма сильно критикуются обществом. Норвежцы являются одной из самых толерантных к однополым отношениям наций, Норвегия стала шестой по счёту страной, разрешившей однополые браки на своей территории. Среди норвежцев по- прежнему ценятся честность и трудолюбие. Большое значение имеют также энвайронментализм и защита животных. Норвегия считается одной из самых развитых и благополучных стран мира с низким уровнем преступности. Норвежская кухня обусловлена в первую очередь холодным скандинавским климатом и гористым ландшафтом, которые осложняют выращивание сельскохозяйственных культур и разведение скота. Основными компонентами норвежской кухни являются приготовленная различными способами рыба, морепродукты, дичь, молочные продукты, включая сыры. Норвежская Народная Музыка - Без названия, Норвежская этническая(народная) музыка - Ai vist lo lop, Народная - Норвежская этническая музыка, Норвежская - Народная музыка. Также на сайте можно найти тексты песен и слушать музыку онлайн. Норвежская Народная Музыка - Без названия, Норвежская народная песня - Oslo Gospel Choir, Норвежская - Народная музыка и другие в mp3 скачать и слушать онлайн бесплатно. Тут Вы можете слушать и скачать Норвежская Народная Музыка в формате mp3 бесплатно без регистрации, а также много другой интересной музыки. Скачивай и слушай норвежская народная музыка без названия и garmarna vittard норвежская круговая на Patefon.fm! Норвежская этническая музыка — боевая песнь 10-11 век. Норвежская Народная Музыка - Без названия. Норвежская народная музыка - Мы не уснем без летних ночей. Слушать песню норвежская народная музыка онлайн бесплатно. Скачай эдвард григ grieg импровизация на норвежские народные песни op 29 i allegro con moto и норвежские народные сказки младший сын короля. Норвежские народные сказки — Лесные тролли. Добро пожаловать на наш музыкальный сайт Муз-колор! Из- за высоких цен на пшеницу (почти всё зерно импортиртуют из более тёплых стран) традиционным хлебом являются тонкие жёсткие лепёшки из бездрожжевого теста. В отличие от соседних Швеции и Дании, рано зарекомендовавшие себя у международного зрителя, кинематограф Норвегии начал развиваться лишь в 1. После Второй мировой войны, во время которой фильмы подвергались немецкой цензуре, появилось новое поколение режиссёров, чьи картины являются классикой норвежского кинематографа. В 1. 95. 0- х большой популярностью пользовались документальные фильмы, 1. В 1. 98. 0- х стали снимать фильмы с более захватывающим, «голливудским» сюжетом. В последние годы всё большее количество картин, снятых в Норвегии, в том числе короткометражные и документальные фильмы, становятся популярными во всем мире и завоевывают награды на кинофестивалях. Норвежцы не забывают музыкальные традиции страны, которые сложились из традиций северогерманских народов и культуры саамов. По- прежнему популярны народные музыка и танцы. Среди традиционных песнопений можно выделить йойк, народным музыкальным инструментом считается хардангерфеле. Традиционные сельские танцы до сих пор исполняют во время праздников (свадьба, похороны, религиозные праздники). Музыкальная культура Норвегии начала активно развиваться лишь в 1. Наиболее ярким представителем норвежской классики является Эдвард Григ, за ним следует Синдинг. В ранних 1. 99. 0- х Норвегия прославилась как родина блэк- метала. В настоящее время большинство музыкальных коллективов, известных за пределами Норвегии, выпускают музыку в стиле метал и джаз, а также электронную музыку. Прослушать скачать добавить в избранное 03:22. Норвежская Народная Музыка Без названия. История норвежской литературы берет начало со сборника песен «Старшая Эдда» и скальдической поэзии. Среди древнескандинавских произведений следует особо отметить работы Снорри Стурлусона, а также сборник народных сказок и легенд, собранный Асбьёрнсеном и Му в XIX веке. С приходом христианства большое влияние оказали европейские средневековые произведения. С XIV по XIX век норвежская литература развивалась совместно с датской. В XX веке Норвегия подарила миру трёх лауреатов Нобелевской премии по литературе: Бьёрнстьерне Бьёрнсон (1. Кнут Гамсун (1. 92. Сигрид Унсет (1. 92. Наиболее значительной фигурой норвежской литературы является Ибсен с такими пьесами, как «Пер Гюнт», «Кукольный дом» и «Женщина с моря». Роман другого норвежского писателя Юстейна Гордера «Мир Софии» был переведен на 4. Развитие архитектуры в Норвегии отображает развитие истории страны. Около тысячи лет назад небольшие княжества на территории Норвегии были собраны в единое королевство, которое затем было обращено в христианство. Это стало началом традиции строительства из камня, главнейшим образцом которой стал Нидаросский собор. Традиция строительства из дерева уходит корнями в далёкое прошлое и обусловлена прежде всего суровым скандинавским климатом и лёгкой доступностью древесины. Дома бедных слоёв населения традиционно строили из дерева. В раннем Средневековье по всей стране были построены ставкирки из дерева, одна из них внесена в список Всемирного наследия. Другим образцом строительства из дерева является Верфь Брюгген в Бергене. Архитектурные стили, популярные в Европе, редко доходили до скандинавского полуострова, но некоторые из них все же наложили отпечаток, как например церковь в Конгсберге в стиле барокко или деревянный особняк Дамсгорд в стиле рококо. После расторжения. Унии с Данией в 1. Кристиания (ныне Осло), где под руководством Кристиана Гроша были построены здания Университета Осло, Фондовой биржи и многие другие здания и церкви. В последние десятилетия многие норвежские архитекторы добились признания и на международной арене. В течение продолжительного периода времени Норвегия перенимала традиции живописи у немецких и голландских мастеров, а также датчан. В XIX веке наступила эра норвежского искусства, начавшись с портретов и продолжив выразительными пейзажами. Среди художников Норвегии следует особо выделить Юхана Даля, Фрица Таулова и Китти Киланд. Одним из наиболее знаменитых художников Норвегии является представитель экспрессионизма. Эдвард Мунк со знаменитой картиной «Крик». Помимо этого среди норвежских мастеров был популярен символизм. Национальным скульптором Норвегии считается Густав Вигеланд, создавший большое количество скульптур, отражающих человеческие отношения. Парк скульптур Вигеланда в Осло содержит более 2. Главным национальным праздником Норвегии является День Конституции, который отмечают 1. Ежегодно в этот день проходят праздничные шествия и парады. Среди религиозных праздников самым главным являются Рождество (Jul), традиционным персонажем которого является Юлебукк, и Пасха. Норвежцы также отмечают Рождество Иоанна Предтечи (Jonsok), которое совпадает с праздником летнего солнцестояния (2. Этот день является началом летних каникул и обычно встречается зажжением костров в ночь накануне. В северных частях страны наблюдаются белые ночи, в то время как в южных день длится лишь 1. Музыка Норвежских фьордов - You. Tube. Chargement des playlists.. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |